Que vous inspire ce cas par rapport à votre propre pratique?

Quels sont à votre avis les forces et les limites d’organiser ce type de visite pour de tout nouveaux arrivants ne parlant pas la langue du pays d’accueil? 

Quelles activités de ce type organisez-vous? Prenez-vous en compte les différents types de progrès qu’elle peuvent faire faire aux participants? Comment pourriez-vous mieux exploiter les opportunités d’apprentissage de telles activités?